考场如战场,同样需要战略战术。高考作文亦如此。 高考应试作文的考分取决于考生数年的训练,平日的累积,也取决于考试时的那几十分钟,可能灵感一来妙笔生花,同时也取决于评卷时的几分钟,可能就在三二分钟内,评卷人就给你“私定终身”了。 曾有位资深评卷老师在谈到高考时说,高考应试作文就三分钟的生命,在三分钟内你能吸引住老师的眼球,让判卷老师青睐你,就能得高分。 中国古代科举考试选出那么多人才,没有听说几人科举文章能留传千古。苏轼有名吧,科举文章无名,李白也参加过科举考试,但不知科举诗是什么样的。况且高考作文的生命有三分钟那么长吗,有位参加过高考作文评卷的老师说,一下午判了一百多篇作文, 四个小时,不到三分钟一篇文章,还是比较慢的。 由此可见,怎样打动评卷人,让三分钟呈现异彩,也是夺高分的一个环节。笔者在此介绍几种方法,取悦于评卷人,增加感情分值。 一、干干净净法。 评卷人拿到一篇文章在短时间内想尽快阅完,所以考生书写一定要认真,尽量做到落笔不改。就是要改动,也不要留下污点。现在高考不准带胶带,用橡皮擦又易擦破试卷。不妨带把小刀或刀片,用刀头轻轻刮掉。书写认真,学习可能也认真,成绩可能也不错,评卷人会有如此推论。 二、规规矩矩法。 文无定规,要求有矩。写作时一定要符合要求。现在话题作文一般要求是“请以x x x为话题, 自定立意, 自选文体, 自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写的内容必须在话题范围之内。 ”平时训练时老师肯定也多次强调,但不少考生一到考场还是旧病复发。下笔百言,离话题千里。此类文有跑题之嫌,一不小心就在三类文以下了。另外评分细则中指出,缺标题扣2分,每三个错别字扣1分,重复的不计,不足数字的,每少50个字扣1分。此类扣分都是不按要求而失的分。甚为可惜。标点的使用也要规范。不能一逗到底。不能将顿号、逗号、句号都写成小圆点。在每行的最末一格不能使用前引号、 前括号、 前书名号。 三、 一见钟情法。 好题一半文。拟一个漂亮的题目,开一个扎眼的“凤头” ,让评卷人“一见钟情” 。 ,一,拟一个醒目的题目。 新颖别致、文采飞扬的题目,能给评卷人赏心悦目之感。拟题就像给小孩起名字,一定要认真打磨, 要做到“题不惊人死不休” 的程度。 考生拟题要做到以下几点, 1,话题作文拟题时,要切合话题。 例如2004年高考江苏卷作文题是这样的, 阅读下面的文字,根据要求作文。 ,60分, 水有水的性情——灵动, 山有山的性情——沉稳。 水的灵动给人以聪慧, 山的沉稳给人以敦厚。 然而,灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝,沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。 请以“水的灵动,山的沉稳”为话题,写一篇不少于800字的文章。 要求,①话题包括两个方面,可以只写一个方面,也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。 这些考生的作文题目就比较切合话题,a灵动与沉稳。b水天一色。c变化与发展的思辩。 d无山不稳,无水不动。 e永恒与变动。 2,拟题在正确基础上求巧妙。 有这样一道作文题,人们在人生道路上不断付出“等待” ,小学生等待上中学, 中学生等待上大学,等待集合,等待通知,等待误点的班车,等待好友的来信„„等待中寄寓着希望,希望依偎着等待。请以“等待”为话题写一篇文章。下面的题目起得就比较巧妙, “等待中,光阴悄逝„„” 、 “等待需要理智” ,用简练的语言表明了自己的观点,又切合话题, “不要守株待兔” ,化用典故, “莫等闲,白了少年头” ,借用名人诗句, “精彩,无需‘等待’ ” ,活用广告词, “葡萄是要踮起脚去摘的” 、 “掌握命运的纤绳” ,巧用比喻的手法。 3,要符合文体。 考生所拟的题目一定要与文体相符。 《记一件小事》只能是记事的记叙文。 《我的班主任》则是记人的记叙文。 《驳一屋不扫何以扫天下》显然是议论文的题目。说明文的题目往往有“简介” “说明”之类的词语,如《手机的使用说明》。话题作文拟的题目应切合自己选定的文体。 4, 力求新颖,一目传神。 下面介绍几种拟题的方法, ①比喻式,《爱的港湾》、 《诚信是金》、 《我心如雪》。 ②拟人式, 《一张渔网的诉说》、 《死去的风筝》、 《无忧鸟》。 ③夸张式, 《一花一世界》、 《世界很小是个家》。 ④反问式, 《21世纪你美吗, 》、《究竟谁错了, 》。 ⑤引用式, 《一句话,一辈子》、 《诚以养德,信以修身》、 《红与白》。 ⑥并列式, 《生命,心灵,选择》、 《那山、那水、那人》。 ⑦对比式, 《回报与索取》、 《走出与回归》、 《白雪红梅》。 ⑧悬念式,《假如明天没有太阳》、《溺水的游鱼》。 ,二,开个好头。 好的开头能一下子吸引评卷人。开头可采用多种方式, 1, 引用材料式,名人名言,诗词歌赋,俗语谚语,往往具有很强的哲理意韵和启示作用。在高考作文中选择与主题有密切关系的名人名言,诗词歌赋,俗语谚语开头,可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围,使文章中心突出,耐人寻味,发人深思。 例如2005年江西高考佳作《明月,照着我们的脸》是这样开头的,唐时的风,吹动了多少公子的飘飘白衣,宋时的雨,打湿了多少女子乌黑鬓发,那是张九龄的“海上生明月,天涯共此时” ,是苏东坡的“但愿人长久,千里共婵娟” ,还是李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清” ,他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸。 2,设置悬念式,在作文的开头设置悬念,往往能抓住评卷人的注意力,激发评卷人的阅读欲望,引他深思,从而赢得高分。 例如2005年四川高考佳作《那阵风吹过》就这样开头的,往事如观流水,来者如仰高山。纷繁人间千万之事,人生匆匆不过数十载。时光流逝,纵然我们记住了亲人的叮咛,友人的祝福,情人的蜜语,一些伤心往事却难免淤积于胸,块垒难消。面对万千世事,我们该忘记什么,又该铭记什么呢,答曰,忘记失败痛苦,铭记美好快乐。 3,情景渲染式,在开头截取一个画面,或一个片段,或一个问题,迅速引起评卷人注意,调动评卷人的阅读情绪。 例如2005年吉林考生高考佳作《两颗蒲公英种子》描写了这样一个画面,一株蒲公英花开花谢,有两棵种子很快成熟了。蒲公英妈妈说, “孩子,你们长大了,已经到了繁衍种族、生儿育女的年龄,妈妈没有过多的东西相送,只有给每个人一把小伞,任凭你们天涯海角自己闯天下去吧, ”妈妈的话音刚落,一阵轻风吹来,兄弟俩连告别都没来得及就分别离开了母体,轻轻飘飘、游游荡荡地飞了起来„„ 4,开门见山式,有些考生总喜欢在开头上绕来绕去,故弄玄虚,转弯抹角,说些不着边的话,入题太慢,既浪费许多笔墨,又影响表达效果。实际上有许多优秀的作文开篇点题,如,记叙文,一般都是直接进入事件的记叙,表明主旨,对于一般性的议论文或者散文,在开头就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入,第二段一定要把你表达的中心摆出来。如果评卷人读完前两段,字数大约一二百字,,仍不能捕捉到你的观点,他就会有一定的阅读急躁情绪,所以此处点题非常必要, 例如2005年广东高考佳作《纪念》开篇这样写道,历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,我们悄悄地走过,贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,怀着一份爱的心情、感恩的心情,好好收藏, 以作纪念。 5, 阐释题目式,用简洁精辟的语言对作文题目的内涵及外延做简单的阐释,很快切入主题的一种方式。 例如2005年吉林高考佳作《位置并不能左右价值》就是这样开头的,是的, “生活中,每个人的位置可能不同,但各有其价值。 ”我非常赞同命题人的观点,一般说来,位置与价值可能有一定的关系,但仅仅是“可能” ,而这个关系并不能决定价值。因为价值怎样不绝对取决于位置如何,位置不能左右价值的体现。 四、话题突出法。 在开头用句子点题,在结尾用句子回扣话题,在关键处用句子揭示文章的主旨,在主体段落用段首句表明段落的主旨。这些点题句、扣题句、主旨句、段首句紧紧扣住话题,多次强调突出,对于评卷人形成视觉强刺激,便于评卷人把握文章的结构与内容。 高考作文不同于通常的作文。作者只能在一个小时左右完成800多字的文章。评卷人只能在三五分钟内完成一篇文章的判分任务,哪有功夫去为那些主题不明的文章“猜谜语” ,因而,特别是议论性的文章,一定要旗帜鲜明地表白自己的观点。 五、回眸一笑法。 写好文章的结尾,如美人“回眸一笑百媚生” ,能给评卷人留下极佳的印象。结尾可以采用多种方式, 1,归纳式。 如,诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家财, 即“金钱” ,或许是功成名就, 即“才学” ,或许是流芳百世, 即“荣誉”„„但是,这一切都不是最根本的,最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以,朋友们,请背起“诚信”的行囊,哪怕它只与“一毛钱”有关„„,《诚信》, 2,呼应式。 如,雨,哗哗的雨,豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸了下来。眼前白蒙蒙一片。 (首)雨仍旧不见小,真希望它能洗去多余的灰尘,还我们光彩明亮的世界! (尾) ,《找回诚信》, 3,余韵式。 如, „„这祝福伴着远去的列车,消逝在暮色中。夕阳西下,是白天的结束,也是星光灿烂的开始。,《走出那扇门》, 六、亮点夺胜法。 在拟题、选材、构思、语言、文体等方面“突出奇兵”往往能收到令评卷人拍案叫绝的效果。鲜丽闪亮的标题、新颖别致的结构、准确恰当的审题、纯洁高远的立意、鲜活丰富的材料、饱满真诚的情感、高雅华丽的语言、创新独特的文体、清爽整洁的卷面,其中的一个或数个能形成亮点,都能赢得了评卷人的青睐,评卷人给分也会高抬贵手,从而夺胜。 当然以上种种只是临阵磨枪,在考场随机应变,投机取悦于评卷人。要想取得理想稳定的成绩,还要靠考生平时的努力,刻苦的训练。
