36 计 之 34 , 独立特行, 追求个性——怎样创新
充分地展示个性魅力是获得发展等级分的重要一环。个性特征归根结底表现在两个方面,一是创造性的发现。就是内容上有开拓,能用自己的眼光去看别人见过的平凡的事物,激起自己的情感激动,得到深刻的感悟,真切的体验,新奇的想像,创造性的见解等。二是创造性的表现。就是形式上与众不同,能将自己的发现“独辟蹊径”地表现出来,不模仿别人,不因袭某种模式,而是别开生面,面目一新。
1 ,独抒己见,张扬个性。
话题作文具有“一树花万首诗”的特点,所以每位考生都可以从自己的角度确立文章的主题。但“诗”有高下之分,角度有优劣之别,那些思维独特的学生,面对话题,能看到一般同学所看不到的东西,能独抒己见。如在写“接受与付出”这个话题时,有位考生将题目拟为《学会索取》,他在肯定应该“付出”的前提下,大胆运用逆向思维,呼吁要“在付出的基础上学会索取,在劳动的基础上取得收藏”指出这样做“于己于人,都有帮助” 。文中分三个层次论述, “我说学会索取,是要家长在子女身上学会索取” “我说学会索取,是要农民在劳动过后学会索取” “我说学会索取,是要国家在干部们身上学会索取” ,,紧密联系现实生活,发他人所未发而又言之成理,闪烁着可贵的创新思维的火花,具有独特鲜明的个性。
2 ,激情澎湃,张扬个性。
精神的鸟儿只有在辽阔的蓝天下才能自由自在地展翅飞翔。人文精神的蒙生需要阳光、空气、土壤,需要心灵的自由。有个性的作文,能够无拘无束地倾泻思想感情的潮水,能够沐浴文明精神的灵光,而不失去汹涌澎湃的激情„„例如, 《相信自己》,
如果你是金子,就不要甘心永远被埋在沙子里。 你要亮出自己, 这样, 人们才会看到你的闪光点。
如果你是花朵,就不要永远含苞不放。 你一定要露出笑脸, 因为别人渴望得到你的芳香。
如果你是雨滴,你就不要永远藏在云朵里。要知道, 因为大地渴望得到你的滋润。
昨天属于历史,明天是个未知数,惟有今天把握在我们手里。手心上是天,手背下是地,握起拳头就是你自己, 。命运就掌握在我们自己手里, 关键看你是否能做好准备, 相信自己, 把握好时机。
相信自己,亮出青春的风采,
相信自己, 点燃心中的勇气。
考生以排比的句式直抒胸臆,抒写了对自信精神的赞美之意,热情洋溢,催人心动,表现了新时代少年壮志在胸,奋发有为,时不我待的豪情。
3 ,融入理性,张扬个性。
考生可以在叙述中渗透感悟,对生活现象进行深入的感受、领悟、思考,从而表现对生活独到的认识,也可以托物言志,将自己的气质、精神、情操等蕴含在一定的物象之中,还可以在抒情中融入理性色彩,使文章情理相融。
例如,一位学生在描绘巴以冲突给人类带来的灾难时写道,
一幅摄影作品中,一个金发碧眼的姑娘带着迷人的微笑翩翩起舞于一间破败的教室,缕缕阳光透过没有玻璃的门窗洒在她的裙皱上。多么美丽宁静,多么富有诗意„„你也许这样想。但当你知道这间教室是被轰炸的废屋子, 当你知道屋外的巴勒斯坦是怎样的局势时, 你还这样想吗,
字里行间流动着一股难抑的悲愤激情。但没能揭开浪漫的诗意和残酷的现实背后的伤痛。 文章接着写道,
也许你会感慨这美丽与诗意是多么脆弱,一颗炮弹就可以使它灰飞烟灭,也许你会叹惋,小女孩脸上那迷人的微笑还能盛开多久,她那纯净的心灵能否不飘进一片战争的乌云,战争摧毁的竟是这般美丽这般美好的事物,物质的毁灭可以重建,但心灵的创伤能否愈合,
女孩的美与摧残美的战争的对比,表达了作者强烈的激情, 同时也形象的揭示了战争是给人类带来危害的恶魔这一公理,理性之花只有在激情的活土的滋养下开放, 才能 明艳动人 ,
