(2)联想要合理,要综合运用多种表达方式。 (3)不少于700字。 3,蟹在树林里迷了路。遇到青蛙, 问道, “青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说, “你一直往前走,一会儿就会到达河边。 ” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责道, “你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。 ”青蛙说, “我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。 ” 要求, (1)细读寓言故事归纳出一个观点,或扩写成螃蟹问路的故事,或抒写自己的生活感想,或议论社会现象,写一篇文章,体裁不限。 (2)题目自拟,注意联系现实生活实际提炼主题,全文不少于700字。 4,读下面一段文字,按要求写一篇文章。 某市森林公园决定公开招聘一名高级管理员。几轮测试之后, 1000名应聘者中有三人因分数相等同时进入复试,总管招来他们说, “有一只小山羊跑到了三号林区,你们一齐出发,谁抓住了这只山羊,谁将被录用。 ”三人奉命来到三号林区, 甲首先发现了山羊, 乙用物击伤了山羊,丙抓住了受伤的山羊。 (1)请你预设一下招聘结果,然后写一篇文章。或依材料写招聘故事,或引发联想写成散文,或阐发观点夹叙夹议„„体裁不限,题目自拟。 (2)注意联系生活实际,不少于700字。
【写作点拨】 题l棋风即人风。思索红与黑之间,还可以悟出一些人生道理,少年应在敢想敢干中加入一点冷静、沉着,中年人应在求稳求全中加入一点敢拼敢打敢于创新的精神。写作时,可运用衬托法,如用少年的敢想敢干衬托老爸的冷静和沉着,用老爸的求稳求全衬托少年的敢想敢干,进而显示出各自的长处及缺点,从中表现主题。 题2文段涉及对孩子独立生活能力的养成问题。该文题明确要求写成记叙文,想像兄弟二人三天的生活。写作时可以用环境的恶劣衬托七岁哥哥的主见,用两岁弟弟惊恐衬托七岁哥哥的从容,用开始时的惊慌忙乱衬托后来的应对自如,用营救人员的担心衬托后来的赞许。 总之,本文可用衬托手法的地方很多。 题3先说立意。从螃蟹角度看, (1)没有正确方向,就很难达到目标, (2)没有正确的方法, “横着爬”是很难实现理想的, (3)没有正确的态度,不自究自查原因,一味责怪别人指导错误,是无济于事的。从青蛙角度看, (1)帮助别人要从实际出发, (2)提建议要有真诚的态度, (3)指导别人要具体,要耐心。再说衬托手法的运用。如果从螃蟹角度立意,可用青蛙的谦和忍让衬托螃蟹的蛮横无理,表现自己方法不对,还要责怪他人指导无方。如果从青蛙角度立意,可用螃蟹的虚心请教来衬托青蛙的“简单粗暴” ,表现帮助他人要态度好,有耐心的主题。从题目来看,最好从螃蟹角度立意比较好。 题4 (1)招聘甲, 因为他具有“发现”精神,“发现”是发明的源泉。 (2)招聘乙,因为他具有实干精神,动手实践的能力是管理人员的必备素质。 (3)招聘丙,因为他具有收获的才能,只知播种,不知收获的人将会一事无成。不知你更欣赏哪种精神和才能?如果你更欣赏甲的发现精神,那就用丙的沾沾自喜、乙的垂头丧气来衬托甲的胸有成竹吧!如果你更欣赏乙的实干精神,那就用甲徒有聪明的脑袋,丙光有收获的期望来衬托乙的动手能力和实践能力吧! 如果你更欣赏丙的收获才能呢?„„如果能对仨都欣赏,那就各显其优吧——破格招聘三人。
